Le Service Educatif et Mission d'Encadrement Renforcé a pour vocation d’accueillir des jeunes adolescent(e)s pour lesquels un accompagnement
différent d’une prise en charge traditionnelle s’impose.
Les bénéficiaires de nos actions sont logés en appartement et bénéficient de la présence permanente d’un éducateur, ainsi que d’un accompagnement
individualisé qui se construit avec eux en prenant en compte leur profil et leur âge. Des activités collectives avec tous les bénéficiaires
de notre accompagnement ont lieu chaque semaine.
Un bilan hebdomadaire de fin de semaine est sans cesse établi avec chaque adolescent(e) pour qu’il puisse porter un regard critique sur
sa situation, son évolution ainsi que sur son investissement personnel, mais également exprimer ses attentes.
Une synthèse mensuelle reprenant les avancées et les axes d’amélioration inhérents à chaque profil est rédigé chaque fin de mois.
Cette synthèse mensuelle de placement permet de prendre en compte l’évolution des bénéficiaires dans son ensemble et d’adapter
l’accompagnement prodigué à ses besoins.
L’organisation collective que nous avons mise en place est au service du projet personnalisé qui permet d’adapter l’offre globale
de prestations aux besoins et attentes de chacun en prenant en compte l’adolescent « tel qu’il est ». Le projet personnalisé est
un vecteur essentiel pour aider le jeune à se construire ou à se reconstruire à partir de bilans partagés réalisés à chacune des
étapes de la prise en charge. La réévaluation régulière du projet personnalisé permet d’être au plus près des besoins et attentes
des adolescents afin de les accompagner au mieux vers l’autonomie.
Comme le préconise la loi de 2002-2 et les recommandations de bonnes pratiques professionnelles, tout sera mis en œuvre pour
que le jeune puisse comprendre sa situation, et exprimer ses attentes, dans le cadre du projet mais aussi dans le cadre général de la prise en charge.
Nous portons une attention toute particulière aux documents écrits qui nous permettent de suivre la progression de l’adolescent, à partir des
évaluations d’étapes conduisant à des ajustements, voire dans certains cas à une reprise partielle du projet personnalisé.
Le projet personnalisé soutient la logique de parcours, il est le starter du “pouvoir d’agir”. En d’autres termes, il est à la base
d’une démarche d’émancipation. Cette perspective fait de l’outil projet personnalisé un élément moteur et incontournable de nos méthodes d’accompagnement.